Bogen er skrevet til undervisning i naturfagene: fysik, kemi, biologi og geografi. Fokus er på de fagdidaktiske aspekter og spørgsmål, som naturfagene er fælles om.Bogens to forfattere stiller skarpt på fem aktuelle udfordringer – læring, dannelse, motivation, samspil og lærerudvikling – som de mener bør imødegås for at løfte naturfagsundervisningen i Danmark (og internationalt). De diskuterer, hvilke udviklingsspor, der viser sig forude, præsenterer den nyeste forskning og omsætter de vigtigste resultater til pejlemærker og anbefalinger til undervisning i praksis.Bogen inspirerer læseren til refleksion og videreudvikling af egen praksis gennem emner som:
- Hvorfor undervise i naturfag?
- Læringsteori og evaluering.
- Undersøgelsesbaseret undervisning og it.
- Sprog og kommunikation i undervisningen.
Mediernes anmeldelser
Yderligere information
Vis mere
Kommentar