Læseforståelse - hvorfor og hvordan? præsenterer dels nyere, fortrinsvis udenlandsk, forskning dels gode erfaringer fra undervisningen i praksis med læseforståelsesstrategier. Bogen sætter fokus på undervisningen i læseforståelse i relation til såvel fortællende som informerende tekster dvs. til både skøn- og faglitteratur. Ny, ajourført udgave diskuterer de nyeste erfaringer og tiltag på læseområdet også i indskolingen i relation til Fælles Mål 2009. Henvender sig bredt til dansklærere, som grundbog for den lærerstuderende, læreren på efteruddannelse, på kurser for læsevejledere og til skolernes læsekonsulenter.
Mediernes anmeldelser
Yderligere information
Vis mere
Kommentar