Din indkøbskurv

Kommentar

Alle ordrer vil blive brugt USD. Indholdet af din nuværende indkøbskurv vises CYN, Du vil bruge USD Beregnet med den seneste valutakurs.

Udsolgt

Nogle produkter er ikke længere tilgængelige. Din indkøbskurv er opdateret.

Har du en rabatkode?
Anvendte rabatkoder gemmes i din konto
Subtotal
Rabat

Denne rabatkode kan ikke kombineres med andre kampagner eller rabattilbud.

I alt
Beregn skatter og fragtomkostninger ved kassen.
Gratis levering på alle ordrer.
DKK

Matematik Med It II- Lærervejledning - Mikael Skånstrøm - Bog 2251337

Sale price DKK kr84.98 Regular price DKK kr169.95

Trust Icon

Ordreoversigt

Matematik Med It II- Lærervejledning - Mikael Skånstrøm - Bog
84.98
Har du en rabatkode?
Anvendte rabatkoder gemmes i din konto

Subtotal
Fragtomkostninger beregnes ved kassen.

eller

Købsmetode
Detaljer

Lærervejledning til Elevbog II.

I lærervejledningen forklares, hvordan arbejdet med de enkelte opslag i elevbogen sættes i scene. For hvert opslag er der desuden løsningseksempler og andre bemærkninger fx om alternative metoder, andre it-værktøjer mv.Lærervejledningen indeholder desuden selvstændige afsnit med en grundig omtale af arbejdet med CAS og andre digitale værktøjer i undervisningen. Her lægges vægt på proces og dialog og mindre vægt på værktøjet som en genvej til løsninger. Der er grundige afsnit om problemløsning med CAS og evaluering.Nogle af de didaktiske spørgsmål, der bør overvejes i forhold til implementering af CAS-værktøjer er:

  • Hvilket indhold skal der være i matematikundervisningen
  • Hvilke typer af opgaver kan være med til at udvikle elevernes matematiske kompetencer, når de arbejder med et CAS-værktøj
  • Hvilke udfordringer kan der opstå, når et CAS-værktøj inddrages i matematikundervisningen
  • Hvordan kan CAS blive et matematisk værktøj, som eleverne kan anvende på en kompetent måde
  • Hvilke evalueringsformer kan vise, hvilken læring og hvilke kompetencer eleverne har opnået?
Indholdet i en undersøgende og dialogisk matematikundervisning vil være præget af at opstille hypoteser, gennemføre undersøgelser og eksperimenter frem for løsning af flere opgaver af samme type.Der vil sandsynligvis forekomme situationer, hvor nogle elever oplever, at de er udfordret i forhold til valg af regnemetode, men her er det vigtigt at stille spørgsmål til eleverne, der kan lede dem frem til en strategi frem for at give dem en metode, som de ukritisk anvender.Eleverne bør opleve, at matematik er et fag, hvor det er positivt at vælge metoder kreativt, også selvom nogle af metoderne senere må opgives. Det er en del af læreprocessen.Lærervejledningen er en integreret del af materialet, som det stærkt anbefales at anskaffe og læse. Anbefalingen bygger på erfaring med test af 1. udgaven af bogen i skolerne i en større kommune.Eksemplarfremstilling elektronisk eller papirkopier/prints til undervisningsbrug er kun tilladt med en aftale med CopyDan Tekst & Node indenfor de rammer, der er nævnte i aftalen.Redaktør: Jørgen Uhl

Mediernes anmeldelser

Yderligere information

SerieMatematikMatematik Med It

Forfatter(e)Mikael Skånstrøm Niels Jacob Hansen Kirsten Søs Spahn

KategoriStudiebøger

ForlagForlaget Matematik

UdgivelsesdatoEr udgivet

SprogDansk

ISBN-139788793975484

ISBN-108793975481

IndbindingHæftet

Udgave2

Oplag1

Sidetal24

DimensionerBredde: 21Cm - Højde: 29.8Cm

GenvejeMatematik - BøgerMatematik Med It - Bøger

TagsMatematik Med It Ii, Studiebøger, Bog

GPSRProduktsikkerhed

Vis mere

    Se alle detaljer
    Log ind
    Hvis du ikke har en konto, skal du klikke på 'Opret konto'.Bliv medlem